Версия для слабовидящих Размер шрифта A A A Цвета сайта A A A
Сайт администрации
МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №33

social-3_18 social-3_19

Тип – бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Вид – детский сад общеразвивающего вида Второй категории

Лицензия – серия А №253209, регистрационный №59715 от 27 марта 2007 г.; Свидетельство о государственной аккредитации АА №149495 от 10 марта 2009 г.

Юридический адрес: 140763, Московская область, Шатурский район, с. Пышлицы, ул. Зеленая, дом 26 «б».

Телефон: 67-460

Режим работы: с 7.30 — 18.30. Выходные дни: суббота, воскресенье.

Заведующий: Никитина Елена Константиновна — I категория, высшее образование, педагогический стаж работы — 24 года

Заместитель заведующего: Трусова Мария Ивановна — I категория, высшее образование, педагогический стаж работы — 37 лет

ДОУ рассчитано на 6 групп — 110 мест.

В настоящее время в МДОУ №33 функционирует 4 возрастные группы, 74 ребенка:

Первая младшая группа
(1,5-3 года)
Вторая младшая группа
(3-4 года)
Разновозрастная группа
(4-5 лет, 5-6 лет)
Подготовительная группа
(6-7 лет)
19 детей 21 ребенок 21 ребенок 13 детей

Особенности образовательного процесса

Приоритетным направлением ДОУ является социально–личностное

Цель:

  • развитие устойчивого интереса к познанию окружающего мира через ознакомление с культурными, историческими ценностями России, родного края, села;
  • формирование начал экологической культуры, осознанно правильное отношение к явлениям, объектам живой и неживой природы;
  • воспитание нравственно- патриотических чувств, гражданственности, общечеловеческих качеств;
  • приобщение к национальным традициям.

Наш детский сад является опорным по теме: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Задачи:

  • формирование этнографической культуры дошкольников, изучение русских национальных традиций, устного народного творчества, предметов национальной культуры;
  • восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности, донести до сознания детей, что они являются носителями русской народной культуры;
  • воспитание чувства патриотизма, любви к Родине.

Результаты диагностики знаний детей

social-3_20

Русский народный праздник «Святки»

social-3_21

Инсценирование русских народных сказок

social-3_22

Наше народное творчество

social-3_23 social-3_24

Система работы, позволяющая установить активное взаимодействие ДОУ со следующим учреждениям

social-3_25

Содержание образовательного процесса определяется следующими программами и педагогическими технологиями:

Основная образовательная программа:

  • «Программа воспитания и обучения в детском саду», М.А. Васильева, В.В. Гербова, Т.С.Комарова, 2010 г.

Дополнительные образовательные программы:

  • Программа «Развитие речи детей дошкольного возраста», О.С.Ушакова
  • «Музыкальные шедевры», О.П. Радынова
  • «От звука к букве», Е.В. Колесникова
  • «Математические ступеньки», Е.В. Колесникова
  • «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», О.Л. Князева
  • «Воспитание экологической культуры дошкольников», «Юный эколог», С.И. Николаева
  • «Конструирование и ручной труд в детском саду», Л.В. Куцакова
  • «Занятия по изодеятельности в детском саду», Т.С. Комарова
  • «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью», А.В. Алешина
  • «Обучение плаванию в детском саду», Т.И. Осокина
  • «Здравствуй мир», Л.А. Вахрушева
  • «Физическая культура дошкольников», Л.Д.Глазырина

Дополнительные образовательные услуги.

  • Кружок для детей старшей группы «Мир детских фантазий».
  • Кружок для детей разновозрастной группы «Азбука дорожного движения».
  • Кружок по краеведению для детей подготовительной группы «Люблю тебя, мой край родной!».
  • «Аэробика» – для детей старшего возраста.

Дополнительная образовательная работа направлена на реализацию приоритетного направления – социально — личностное развитие детей. Проводиться в форме игровых занятий в каждой возрастной группе один раз в неделю во вторую половину дня.

Результаты диагностических знаний детей по линиям развития

Сводная таблица по результатам усвоения детьми знаний, умений и навыков по основным видам деятельности за 2010—2011 учебный год

social-3_26 social-3_27

В целях реализации единых требований к воспитательно-образовательному процессу с детьми, коллективом педагогов детского сада и школы разработан план мероприятий по осуществлению преемственности между МОУ и МДОУ по трем направлениям:

  • методическая работа,
  • работа с родителями,
  • работа с детьми.

Цель работы: обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием и воспитанием через координацию деятельности педагогических коллективов школы и детского сада по подготовке детей к обучению в первом классе.

Система преемственности МДОУ и МОУ СОШ с. Пышлицы

social-3_28

Наши выпускники в 2011 году закончили 1 класс с хорошими результатами: — «отлично» -20 % ;- «хорошо» -67%;- «удовлетворительно» — 13%.

social-3_29

Работа с родителями

Задачи:

  • Совместный подход семьи и ДОУ к воспитанию и обучению детей.
  • Изучение, обобщение и распространение лучшего опыта семейного воспитания.
  • Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

Участие родителей в жизни ДОУ в 2010 -2011 учебном году:

  • Районный фестиваль «Шатурские звездочки».
  • Интеллектуальная игра в разновозрастной группе «Что? Где? Когда?».
  • Литературная гостиная в подготовительной группе.
  • Конкурс «Мисс очаровашка».
  • «Клуб молодого бойца», развлечение для пап в подготовительной группе.
  • Участие в проведении открытых занятий, праздников в группах.
  • Районный фестиваль спортивных танцев «Мы встречаем вместе лето!».
  • Поселковый конкурс «Эхо талантов».
  • Активное участие родителей в субботниках по уборке территории.
  • Участие родителей в благоустройстве интерьера ДОУ.

Тесный контакт с родителями позволяет обеспечить целостный подход к воспитанию и обучению детей, создать комфортные условия для их психоэмоционального состояния.

social-3_30 social-3_36 social-3_35 social-3_34 social-3_33 social-3_32 social-3_31 social-3_37

Участие в фестивале спортивных танцев в г. Шатура «Мы встречаем вместе лето»

social-3_38 social-3_39

Летний праздник

social-3_40 social-3_41

Наш выпускной бал

social-3_42 social-3_43

Условия осуществления образовательного процесса

Бассейн после ремонта

social-3_44 social-3_45

Спортивный зал

social-3_46 social-3_47

Новая мебель в разновозрастной группе

social-3_48 social-3_49

С новыми окнами в подготовительной группе тепло и уютно

social-3_50 social-3_51

Формы проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий

Мероприятия Формы проведения
Утренняя гимнастика
  • спортивные тренировки
  • оздоровительный бег
  • подвижные игры
  • аэробика
  • танцевально-ритмические упражнения
  • гимнастика смешанного типа
Физкультурные занятия
  • традиционного вида
  • спортивные тренировки
  • походы
  • игровые занятия
  • занятие-зачет
  • занятия на танцевальном материале
  • занятия по плаванию
  • занятия на свежем воздухе
Гимнастика после сна
  • смешанного типа
  • игровая
  • пальчиковая
  • спортивные упражнения

Наблюдение за здоровьем детей и проведение профилактических мероприятий осуществляет медицинская сестра. Спортивную работу проводят инструктор физкультуры, воспитатели. Структура заболеваний воспитанников МДОУ меняется в каждом учебном году и зависит:

  • от состояния здоровья поступающих детей;
  • от качества проведения диспансеризации;
  • от проведения профилактических мероприятий в детском саду и семье.

Показатели за 2010—2011 год

Пропущено одним ребенком по болезни за год
ВСЕГО ясли сад
19,2 36,2 14,7
Распределение детей по группам здоровья
I II III
28 35 15
Число случаев заболеваний детей
ясли сад
Всего 67 95
Скарлатина 1
Ангина 1 5
ОРЗ 56 77
Пневмония
Бактериальная дизентерия
Энтериты, колиты
Другие заболевания 9 13
Травмы
Количество детей, имеющих хронические заболевания
ВСЕГО ясли сад
17 3 14

Результаты деятельности ДОУ

Об удовлетворенности работой нашего ДОУ проводился опрос населения с. Пышлицы. Выявлены положительные стороны:

  • дети с удовольствием идут в детский сад — 95.45 %;
  • хорошая организация учебного процесса — 100%;
  • качество подготовки выпускников – 90.9 %;
  • санитарно-гигиенические условия — 95.4 %;
  • положительное отношение родителей к детскому саду – 95.45 %.

Отрицательное в том , что родители получают мало информации о работе ДОУ. 63.64 % со слов воспитателя, на собраниях -13.64% и еще меньше «из наглядной агитации». Поэтому в этом году было проведено большое количество мероприятий с родителями. На следующий год планируем более разнообразные формы родительских собраний, диспуты, круглые столы, дни открытых дверей и др. (Социологическое исследование «Удовлетворенность населения дошкольным образованием)

По результатам анкетирования родителей об удовлетворенности работы ДОУ выявлены следующие показатели:

  • количество ответов «да» — 97.3%;
  • количество ответов «нет» – 0.4 %;
  • количество ответов «не знаю, затрудняюсь ответить» – 2.3 %.

Так же о положительной работе ДОУ родителями опубликованы заметки в газете «Ленинская Шатура»:

  • №12 от 31.03.2011 «Клуб молодого бойца»;
  • №5 от 17.02.2010 «Мы спокойны за своих детей».

Кадровый потенциал

В нашем ДОУ работает профессиональный педагогический коллектив: заведующий, заместитель заведующего, 8 воспитателей, 1 музыкальный работник, 1 инструктор физкультуры.

Образовательный уровень педагогических работников:

Высшее педагогическое Среднее педагогическое
75% (7 человека) 25% (6 человек)

Педагогический стаж работников:

До 5лет От 5 до 10 лет От 10 до 15 лет Свыше 15лет и более
17% (2 чел) 0% (0 чел) 0% (0 чел) 83% (10 чел)

Педагогические работники имеют следующие квалификационные категории:

2 квалификационная категория 1 квалификационная категория Высшая квалификационная категория
16,7% (2 чел) 8,3 % (1 чел) 33,3%(4 чел) 41,7% (5 чел)

social-3_52

Повышение профессионального мастерства и повышение квалификации педагогов улучшает качество обучения и воспитания. В этом году прошли курсовую подготовку два педагога. На следующий год так же запланирована курсовая подготовка 8 –ми педагов по различным направлениям с целью совершенствования образовательного уровня воспитателей и специалистов.

Наши педагоги являются активными участниками районных и поселковых мероприятий.

Участие педагогов в мероприятиях:

  • 2010 год — «Детский сад года» – победитель в номинации «За создание комфортной благоприятной атмосферы в детском саду».
  • 2010 год — РМО — мастер класс «Изонить».
  • 2010 год – конкурс «Понарошкин мир»- две грамоты за 1-е место, одна грамота — 3-е место.
  • 2010 год -РМО «Нетрадиционные формы работы с детьми по физкультуре».
  • 2010 год – фестиваль «Шатурские звездочки»
  • 2010 год — Областной семинар — представление опыта работы ДОУ по ознакомлению детей с фольклором, народными традициями и русским бытом.
  • 2011 год — КВН «Мы — педагоги, мы- экологи» – 1-е место.
  • 2011 год — районный семинар «Преемственность в реализации дошкольного и начального школьного образования»
  • 2011 год — Участие с докладом по нравственному воспитанию детей на Рождественских чтениях.
  • 2011 год – Конкурс «Эхо талантов».
  • 2011 год – фестиваль спортивных танцев «Мы встречаем вместе лето!»

Участие педагогов в районном КВН по экологии «Мы педагоги, мы – экологи»

social-3_53 social-3_54

Активное участие педагоги с детьми принимают в поселковых мероприятиях: день Села, день Труда, день Победы

social-3_55 social-3_56

Педагоги ДОУ имеют следующие награды:

  • Почетный работник образования РФ -1 человек
  • Почетная грамота Министерства образования РФ– 4 человека
  • Почетная грамота Главы района – 1 человек
  • Почетная грамота областной Государственной Думы — 1 человек
  • Почетная грамота управления образования — 12 человек
  • Почетная грамота Главы сельского поселения — 6 человек.

Так же имеются грамоты и благодарственные письма всему коллективу за добросовестный труд.

С 01.05.2011 установлены нормативы на содержание детей в ДОУ в соответствии с Постановлением Главы муниципального района №892 от 19.04.2011:

  • норматив затрат на содержание одного ребенка в месяц в месяц – 7000 рублей;
  • размер платы за содержание детей – 1300 рублей;
  • размер платы для родителей, имеющих трех и более детей – 700 рублей;
  • размер платы для одиноких родителей – 60% от родительской платы;
  • норматив стоимости питания на одного ребенка в день- 85 рублей.

Наши приобретения и ремонтные работы:

  • детская мебель: столы, стулья, шкаф для игрушек – 34200 руб.
  • водонагреватель – 9300 руб.
  • Хозяйственные материалы (гипсокартон, обои , краска) – 42700 руб.
  • мебель детская (кроватки, шкафчики) – 60000 руб. (Единая партия)

Произведен ремонт:

  • бассейн (замена плитки в чаше, покраска рам , потолка, замена входной двери);
  • поставлены пластиковые окна и дверь запасного выхода в одном блоке;
  • произведена частичная замена канализационных труб в подвале;
  • произведен косметический ремонт негорючими материалами: в гладильной прачечной, в 3-х группах;
  • покрашены и отремонтированы детские постройки на прогулочных площадках.

Перспективы и планы развития

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод: работа в МДОУ №33 ведется планомерно, в системе. Педагогический коллектив определяет для себя на новый учебный год следующие ориентиры:

  1. Повышение качества управленческой деятельности
  2. Создание условий для овладения технологиями инновационных программ, проектной деятельности с детьми.
  3. Внедрение в педагогический процесс технологий, способствующих развитию нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста.
  4. Осуществление дифференцированного подхода в образовательном процессе.
  5. Создание условий для реализации комплексной оздоровительно- профилактической программы, учитывающей состояние здоровья детей и соответствующие медицинские показания.

Данные целевые ориентиры имеют долгосрочное действие. В 2011—2012 учебном году их реализация будет происходить через следующие годовые задачи:

  1. Продолжать создание условий для воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста, приобщение к истокам русской народной культуры.
  2. Способствовать успешному освоению нравственных норм и ценностей, навыков общения и взаимодействия с окружающей средой.
  3. Совершенствовать образовательный процесс, включая в работу методы проектирования, как одну из форм, позволяющей строить образовательный процесс с учетом интеграции различных видов детской деятельности, профессиональных возможностей педагогов.

social-3_57